和張相公太原山亭懷古詩
激水瀉飛瀑，寄懷良在茲。如何謝安石，要結東山期。 入座蘭蕙馥，當軒松桂滋。於焉悟幽道，境寂心自怡。
和張相公太原山亭懷古詩
高情樂閑放，寄跡山水中。 朝霞鋪座右，虛白貯清風。 潛竇激飛泉，石路躋且崇。 步武有勝概，不與俗情同。
和張相公太原山亭懷古詩
激水瀉飛瀑，寄懷良在茲。 如何謝安石，要結東山期。 入座蘭蕙馥，當軒松桂滋。 於焉悟幽道，境寂心自怡。
和張相公太原山亭懷古詩
公府政多暇，思與仁智全。為山想岩穴，引水聽潺湲。 軒冕跡自逸，塵俗無由牽。蒼生方矚望，詎得賦歸田。
續古二十九首 二十五
學古三十載，猶依白雲居。 每覽班超傳，令人慵讀書。
疊前
小學新翻墨沼波，羨君瓊樹散枝柯。 左家弄玉唯嬌女，空覺庭前鳥跡多。
疊前
小學新翻墨沼波，羨君瓊樹散枝柯。 左家弄玉唯嬌女，空覺庭前鳥跡多。
白洞灘（題擬）
灘頭白洞空相待。 （見同書卷七四《歸州》引《晏公類要》引古詩。 ）。
大理正任二十和江淹擬古詩二十章寄示
不啻迴青眼，應疑似碧雲。 古風真往哲，雅道濫朝聞。 活獄威豪右，銷時賴典墳。 如何經濟意，未克致吾君。
大理正任二十和江淹擬古詩二十章寄示
不啻回青眼，應疑似碧雲。古風真往哲，雅道濫朝聞。 活獄威豪右，銷時賴典墳。如何經濟意，未克致吾君。
硯
左思裁賦日，王充作論年。光隨錦文發，形帶石岩圓。 積潤循毫裏，開池小學前。君苗徒見爇，誰詠士衡篇。
硯
左思裁賦日，王充作論年。 光隨錦文發，形帶石巖圓。 積潤循毫裏，開池小學前。 君苗徒見爇，誰詠士衡篇。
傷峴山雲表觀主
少小學書劍，秦吳多歲年。歸來一登眺，陵谷尚依然。 豈意餐霞客，溘隨朝露先。因之問閭裏，把臂幾人全。
傷峴山雲表觀主
少小學書劒，秦吳多歲年。 歸來一登眺，陵谷尚依然。 豈意餐霞客，溘隨朝露先。 因之問閭里，把臂幾人全。
贈聶尊師
詩道將仙分，求之不可求。 非關從小學，應是數生修。 蟾桂雲梯折，鰲山鶴駕遊。 他年兩成事，堪喜是鄰州。
贈聶尊師
詩道將仙分，求之不可求。非關從小學，應是數生修。 蟾桂雲梯折，鼇山鶴駕遊。他年兩成事，堪喜是鄰州。
池州（題擬）
閑行池口江邊路，看盡江南岸上山。 （同前書卷二十二引古詩。 ）。
潛皖二水（題擬）
玉光白橘香爭秀，金翠嘉蓮蘂鬬開。 （同前書卷四世六《安慶府》引古詩。 ）。
經慈州感謝郎中
金聲乃是古詩流，況有池塘春草儔。 莫遣宣城獨垂號，雲山彼此謝公遊。
經慈州感謝郎中
金聲乃是古詩流，況有池塘春草儔。 莫遣宣城獨垂號，雲山彼此謝公遊。